谈初中美术课堂教学的评价

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摘要《美术课程标准》的评价建议指出：“既关注学生掌握美术知识技能的情况，更重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价，强化评价的诊断、发展功能以及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。”因此，在美术教学中，老师要全方位地观察学生的行为表现，对他们的听课效率、参与意识、探究能力，合作精神、操作技能给予全面及时地评价。

作者梁秀琴

机构地区锡盟多伦县第二中学

出处《大观周刊》 2011年第37期269-269,共1页

关键词新课程美术课堂教学评价

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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大观周刊

2011年第37期

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