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高职艺术设计专业特教学生花炮包装设计教学思考

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摘要文章针对高职特殊教育专业学生就业中出现的专业不对口的问题,对其产生的原因进行分析。开展依托本地区产业优势资源开发的花炮包装设计课程的教学,能够帮助特殊教育专业学生克服由于生理特殊性导致的学习与就业困难,让特殊教育专业学生以就业为导向,以专业知识服务于地方经济的发展。

作者赵毅

机构地区湖南理工学院美术学院

出处《艺术教育》 2011年第11期69-70,共2页 Art Education

关键词特教学生花炮包装设计教学思考

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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2011年第11期

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