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音乐剧,圆孩子音乐表现之梦

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摘要素质教育实施多年后的今天,教师和家长最为关心的仍然是学生的体能和成绩,忽略了他们的精神和审美需求。环顾身边,我们不难发现,小学生对表演表现出浓厚的兴趣,但他们的感知能力较弱,表演技能贫乏,表现力处于萌芽期。而学校文艺表演队排练的节目,一味追求＂成品＂的灌输。

作者刘继英

机构地区江苏省江阴市花园实验小学

出处《艺术教育》 2011年第11期37-37,共1页 Art Education

关键词音乐表现音乐剧孩子表演技能教育实施审美需求感知能力文艺表演

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

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艺术教育

2011年第11期

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