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数学作业批改一法被引量：1

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摘要小学数学教师应十分重视学生的作业批改。下面谈谈笔者的具体做法。这种做法共分三个步骤: 1.学生完成作业后,教师及时逐一批改。对解题正确,且书写符合要求者打“√”;对解题思路不对,计算失误,书写有错者,分别作出记号,让学生自改。 2.教师在班上统一纠正作业中存在的主要错误,

作者卢耀明

机构地区四川省巴中县斯连中心小学

出处《小学教学研究》 1990年第1期25-25,共1页

关键词作业批改小学数学教师解题思路主要错误计算失误要求者学习进步

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1990年第1期

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