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要探索一条比较科学的读写结合途径
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摘要
目前,小学语文教学中关于读写结合问题,有种种实验。大家对读写结合的理解虽不尽相同,但对阅读与写作必须紧密结合的认识却是一致的。我认为,要使阅读与写作能够正确地结合,必须要探索一条比较科学的读写结合的途径。 (一)要正确理解阅读与写作这两个过程读写结合。
作者
王国兴
机构地区
安徽省肥东县实验小学
出处
《小学教学研究》
1990年第1期10-12,共3页
关键词
读写结合
学语文
阅读教学
课文内容
指导写作
方法渗透
语言文字
阅读过程
教育论
学习迁移
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1990年 第1期
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