树立“四种意识” 开拓班级工作新领域

导出

摘要随着改革开放浪潮的到来,社会由封闭走向了开放,学校也更多地由学校走向社会。社会上各种各样的人和事,形形色色的思想,正通过各种渠道进入学生生活,从正反两方面影响着他们的成长。班主任工作要想取得良好的教育效果,必须调动各种教育手段,开展各种活动,改变旧观念,在统一要求下形成教育的合力,对学生进行全方位的教育。为此,班主任应具备以下四种意识:

作者刘绘新

机构地区湖口县胜利小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1993年第5期16-17,共2页 Jiangxi Education

关键词班级工作教育效果政治思想教育科任 “四有”新人社会环境爱国主义教育道德品质主题班会革命传统教育

分类号 G527.67 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1辛立基.课堂教学应树立四种意识[J].宁夏教育,2008(1):45-45.
2杨保生.体育教学中“四种意识”的培养[J].教育现代化（电子版）,2016,0(15):89-89.
3曹军霞.学校思想政治工作初探[J].新向导,2000(2):31-31.
4杨世新,杨君君.在新形势下如何加强革命传统教育[J].安徽教育论坛,2002(3):1-2.
5吴小华.浅谈科任教师参与班级管理的作用[J].祖国（建设版）,2013(7):277-278.
6单玉燕,纪燕.做好科任教师工作的探讨[J].考试周刊,2011(46):22-23.
7郑利雄.激发科任教师参与班级工作热情五策[J].班主任,2014(1):14-15.
8欧阳宏英.倾听——我的教育故事[J].新课程（教研版）,2012(2):26-26.
9杨永奇.怎样搞好班级管理[J].吉林教育（综合）,2017,0(2):32-32.
10叶辉.浅议班级管理[J].考试周刊,2014(26):191-191.

江西教育（管理版）（A）

1993年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

树立“四种意识” 开拓班级工作新领域

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史