授之以渔的批改探索

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摘要作文教学是语文教学的一大难题。传统的作文教学,注重了教方面呕心呖血的精批细改,忽视了学方面主体能动性的积极发挥,“要我学”的僵持局面旷日持久,成了广大语文教育工作者难以尽言的苦衷。在改革开放浪潮的推动下,语文界的有识之士不甘徒劳,大胆探索,为作文教学积累了刷新讲坛的丰富经验,取得了活跃思维、开拓智力的可喜成效。

作者梅祖群

机构地区湖北省宜昌市水利电力学校

出处《长江工程职业技术学院学报》 CAS 1993年第3期33-36,共4页 Journal of Changjiang Institute of Technology

关键词授之以渔语文界教学效果教育工作者文体知识中专语文心理反馈单元教学兴味索然主体能动性

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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长江工程职业技术学院学报

1993年第3期

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