摘要
学校教育质量如何,最终也要受到社会大市场的检验。我们必须从学校的培养目标、教育体制到教学内容和教学方法,积极进行改革,以适应社会主义市场经济发展对人才的需求。最近,我们对高中阶段的教育目标作了调整,制定了分层次教学改革方案,提出了“素质全面,基础合理,个性鲜明”的教育目标。所谓“素质全面”,是指做人和成才的基本素质的发展要全面。主要包括基本的社会政治方向,道德与人生价值观念。文明行为习惯,文化素养,智力发展水平,身心健康状况等。
出处
《人民教育》
北大核心
1993年第1期12-12,共1页
People's Education
