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教育要“三个面向”与现代教育价值观的选择被引量：3

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摘要一十几年前,在“真理标准”讨论的推动下,我国教育界曾有过一场关于“教育本质”的大讨论。这场讨论的各方从不同的理论视角或用不同的研究方法对教育本质及其规律进行了研究。各种观点的争论。

作者陈孝彬

出处《中小学管理》北大核心 1993年第3期5-7,共3页

关键词教育价值观 “三个面向” 社会主义教育真理标准未来教育价值观体系教育效率事业成就现实教育传统教育

分类号 G622 [文化科学—教育学] G632

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中小学管理

1993年第3期

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