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关于在速滑课教学中运用“学导式”教学法的探讨

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摘要 1 问题的提出学导式教学法是八十年代产生的众多新教学法中的一种是针对注入式的,把学生视为教学活动中的主体,教师的地位由“中心”转为“主导”;由教师指导学生自学的教学形式和方法。其教学结构要素有四个:自学、解疑、精讲、演练。此教学法比较适用于普通高校的速滑技术教学。

作者李子玉揣佳凡金京铁

机构地区佳木斯师专哈尔滨市电工中学

出处《冰雪运动》 1994年第4期46-47,共2页 China Winter Sports

关键词结构要素八十年代教学活动实验组测试成绩用力方向正误对比法动作要领身体素质运动成绩

分类号 G862 [文化科学—体育训练]

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冰雪运动

1994年第4期

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