期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论《社会》教材第一、二册的结构特色
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文就浙江省九年制义务教育初中社会学科第一、二册教材的教育思想、选材、主体结构、图象以及思考练习等方面的特点、风格作了简明的阐述。
作者
倪玥
田德华
出处
《杭州教育学院学报》
CAS
1994年第2期80-82,共3页
JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE
关键词
九年制义务教育
社会学科
地理基础知识
教育思想
地理教学
结构特色
内客
学习情趣
知识联系
学生负担
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨志.
立足阅读教学 渗透习作指导[J]
.小学生(教学实践),2013,0(2):13-14.
2
邹兆峰.
是说理严密,还是破绽百出——重读《六国论》[J]
.中学语文教学参考(教师版),2008(9):60-60.
3
王沛民.
日本工程教育的研究:结构特色[J]
.高等教育研究(长沙),1995,3(1):74-84.
4
耿法禹.
“三四”式序化语文教材的编写及其特色[J]
.广西教育学院学报,1999(3):14-19.
5
孙崇来.
《海底世界》的结构特色[J]
.小学教学研究,1993(2):3-4.
6
许瑞文.
应在语文阅读教学中细读文本[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2012,0(8):91-91.
7
王坚韧.
开拓视野,以新待新[J]
.历史教学问题,1994(4):48-49.
8
杨今宁.
河北省小学《社会》教材简介[J]
.河北教育,2000(7):68-69.
9
邹兆峰.
是说理严密,还是破绽百出?——重读《六国论》[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2008(8):66-66.
10
曹津源.
“意”贯始终 浑然一体——《梅岭三章》的结构特色[J]
.语文知识,2000(3):14-15.
被引量:1
杭州教育学院学报
1994年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部