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物理解题中的创造性思维

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摘要物理解题中的创造性思维会宁县刘寨中学邵生贵情景转化思维物理题，其各量间的关系，总是寓于一定的物理情景之中，解题的关键是挖掘各种因素建立这种关系。然而当此关系在原情景中难以探明时，如果通过充分构想，将情景进行巧妙转化，会使其显而易见，问题迎刃而解。例１...

作者邵生贵

机构地区会宁县刘寨中学

出处《甘肃教育》北大核心 1995年第Z2期89-90,共2页

关键词物理解题创造性思维匀速圆周运动简谐振动动能定理物体运动重力场水平面弹簧振子会宁县

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1995年第Z2期

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