如何促进孩子数学思维的发展——科学地设计练习题

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摘要家长科学地设计练习题,是促使孩子通过对数学练习题的计算,达到既掌握知识又发展其思维的目的的重要条件之一。家长给孩子出的辅导性练习题,与教师在课堂上出的题既要有共同性(如目的性、层次性等),也应有一定的差异性。家庭辅导是一对一或二对一的个别辅导,而且孩子在家中与父母一起学习的内、外环境也不同于课堂教学。

作者张梅玲

出处《父母必读》北大核心 1995年第1期17-18,共2页 Parenting Science

关键词设计练习家长家庭辅导练习题重要条件课堂教学数学练习外环境计算共同性

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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