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摘要《小学语文教学大纲》在阅读方面要求:能读懂适合青少年儿童阅读的书报,正确理解主要内容,有初步的分析概括能力,培养独立阅读的能力和良好的阅读习惯。根据大纲要求,五、六年级学生阅读能力可概括为以下五个方面:回答问题,划分段落,归纳段意,概括文章主要内容,概括中心思想。

作者冯虹

出处《贵州教育》 1995年第Z1期41-47,共7页

关键词主要内容维克托分段落自然段中心句概括中心思想过渡段分析概括能力文章中心思想学生阅读能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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贵州教育

1995年第Z1期

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