中小学生学习成绩欠佳的心理原因

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摘要一、缺乏学习动机学习动机是直接推动学生学习的内部驱力。学生只有具有一定的学习动机,认识到学习是一项重要的有价值的活动,才能发挥学习的主动性、积极性。许多研究都指出:学习动机的强度与学习成绩之间存在显著的正相关。有人曾在五个不同中学班级中进行有关研究,发现学习动机与成绩的相关系数为0.52。另外,心理学研究也早有结论:智商与学习成绩的相关系数为0.5。可见学习动机的差异与智力差异一佯,都直接影响着学习成绩。

作者毕务花

出处《山东省团校学报（青少年研究）》 1995年第2期29-29,共1页 Youth & Juvenile Research

关键词小学生学习成绩学习动机学习态度相关系数抱负水平心理学研究学习兴趣学习的主动性智力差异学习动机缺乏

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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山东省团校学报（青少年研究）

1995年第2期

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