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摩尔教学中知识“阶梯”的设计

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摘要摩尔教学中知识“阶梯”的设计陕西省乡镇企业成人中等专业学校王莲萍高一化学第二章中的摩尔是贯穿于高中化学始终一个十分重要的概念，有关摩尔的计算在中学化学计算中处于核心地位。但是对于刚刚升入高中的学生来说，摩尔这个概念太陌生也大抽象；许多教师也常感到这部...

作者王莲萍

机构地区陕西省乡镇企业成人中等专业学校

出处《中学化学教学参考》 1996年第Z2期47-48,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词摩尔质量物质的量阿佛加德罗常数微观粒子原子量物理量碳原子国际单位制氧原子实际应用

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

1996年第Z2期

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