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浅谈激发高师生积极主动参与“两课”教学的有效方法

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摘要浅谈激发高师生积极主动参与“两课”教学的有效方法张少杰李伟明“两课”，指高校的马克思主义理论课和思想品德课。“两课”教学过程中的教与学，是“两课”教师与高师生的双边活动，在这个双边活动中，高师生是内因，是主体，“两课”教师是外因，起主导作用。在“两课...

作者张少杰李伟明

机构地区佳木斯师范专科学校

出处《黑龙江高教研究》北大核心 1996年第6期77-79,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词高师生 “两课”教学主动参与激励法创造能力教师的主导作用语言表达能力师生参与心理需要组织教学能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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黑龙江高教研究

1996年第6期

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