正方形定义的丰富内涵及妙用

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摘要九年义务教材,初中几何第四章中,一些特殊的四边形都总结了判定方法.一些细心的学生问:“为什么唯独正方形只给出了定义,总结了性质,而没给出判定呢?”带着这个问题,组织部分学生对教材的有关内容进行了认真的学习、分析、讨论,从中发现了正方形定义的丰富内涵及妙用,它不仅可以迅速、准确地完成有关判断、选择、填空类的题目,而且还巩固复习了平行四边形、

作者吴忠明

机构地区武汉市七十九中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1997年第4期19-19,共1页

关键词丰富内涵四边形

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

1997年第4期

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