浅谈朗读在现代汉语教学中的作用

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摘要我们知道,汉语教学同所有语言学课程一样,离不开“读”和“写”.但在实际教学工作过程当中,这个“读”往往被理解为“阅读”,也就是默读。朗读作为一种教学形式,已越来越被忽略,这其实是汉语教学中的一大损失。下面笔者将对朗读这种教学形式在汉语课程中的作用提出自己的一些浅显看法,希望能与从事汉语教学工作的同仁们一起探讨。

作者脱傲

出处《甘肃联合大学学报（社会科学版）》 1997年第2期31-33,共3页 Journal of Gansu Lianhe University:Social Sciences

关键词现代汉语汉语教学教学形式音乐美语言学课程教学实践 “读” 教学中汉语课程继续战斗

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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甘肃联合大学学报（社会科学版）

1997年第2期

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