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《初等数学研究》课堂教改尝试被引量：1

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摘要根据《初等数学研究》课程的特点和本人教学实践,提出了按“系列问题引导”进行教学,本文具体介绍了这种教学法。

作者杜玲玲

出处《杭州教育学院学报》 CAS 1997年第4期16-18,共3页 JOURNAL OF HANGZHOU EDUCATIONAL INSTITUTE

关键词初等数学研究教改尝试解不等式问题引导教学实践教学法教学方法培养学生解决问题课堂气氛

分类号 O1-4 [理学—数学] G652 [理学—基础数学]

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杭州教育学院学报

1997年第4期

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