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根据气质特征对后进生教育的尝试

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摘要后进生与优生同样是学校教育培养的对象,同样具备各自的情感、欲望、气质特征和性格特点等。笔者在教学实践中,对我校三年级的10名后进生所具有的气质特征进行了调查与研究,其结果如下表:

作者贾云志

机构地区萍乡市湘东区下埠镇栗塘学校

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1997年第4期12-12,共1页 Jiangxi Education

关键词后进生气质特征多血质胆汁质积极参与培养的抑郁质粘液质教学实践学校教育

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1997年第4期

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