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重视学法指导教会学生学习

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摘要本文从现代教育的需要,论述了对成教学生进行学法指导的必要性,学法指导的内容及学法指导应遵循的原则。

作者潘永才付俊菁

机构地区湖北大学物理与电子技术学院武汉市仪表工业学校

出处《当代继续教育》 1998年第5期22-25,共4页 Contemporary Continuing Education

关键词学法指导学习能力学习效率

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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当代继续教育

1998年第5期

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