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中小学生审美修养教育及其有效途径被引量：1

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摘要中小学生审美修养教育及其有效途径王君受教育者的素质不仅应具有良好的思想品德，掌握现代科学技术知识、文化知识，还要有正确的人生观、价值观、审美观，这些素质的形成离不开审美修养教育。一、审美修养的实质“修养”通常指个人的心理和行为的自我锻炼、培养和陶冶的...

作者王君

机构地区哈尔滨师范大学艺术学院

出处《教育探索》北大核心 1998年第1期57-58,共2页 Education Exploration

关键词审美修养中小学生审美心理结构审美实践审美感受美育审美对象有效途径审美能力受教育者

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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教育探索

1998年第1期

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