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应规范技工学校理论课的教学环节

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摘要技工教育一向遵循“基础理论知识教育适当，操作技能训练从严”的教学原则，但理论知识在提高操作技能中的前提、基础和指导作用是勿庸置疑的。学生对理论知识的掌握在很大程度上取决于理论课的教学质量，而教学质量的高低与理论课教学环节是否规范有着密不可分的联系。一...

作者刘立勇

机构地区河南省邮电技校

出处《职业教育研究》 1999年第4期36-36,共1页 Vocational Education Research

关键词理论课技工学校教学环节直观教学教学内容教学原则教学质量布置作业教学方法目的是使

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

1999年第4期

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