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遵循心理规律提高学生素质

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摘要素质教育理论认为，学生的心理素质是根本，心理素质教育是素质教育的基础。因此，在教育教学实践中，要不断学习，遵循心理学规律，提高教学实效，搞好物理教学。一、启发学生内在动力，培养学习兴趣心理学告诉我们，需要是人的活动的根本动力，是个性发展的源泉。学生只...

作者赵伟申顺立

机构地区河南新郑市职业中专

出处《职教论坛》 1999年第1期39-39,共1页 Journal of Vocational Education

关键词心理规律非智力因素培养迁移规律心理素质教育心理特点检验电荷物理教学教育教学直观手段电容器

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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