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中小学教育改革的“两难问题”浅析被引量：1

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摘要通观世纪之交的我国中小学教育，生机与危机共存，成就与问题并存，前进与阻力相伴。面对机遇与挑战，许多教育工作者勇敢地举起了教育改革的大旗。但在各个层面的改革过程中，人们常常会遇到这样一种现象：几乎每当一种新的教育范式的出台，在克服原有范式不足的同时，又...

作者张相学

机构地区南京师大教科院

出处《现代中小学教育》 1999年第3期3-4,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词中小学教育改革两难问题精英教育人文教育基础教育大众教育科学教育教育机会均等教育范式评价手段

分类号 G639.21 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

1999年第3期

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