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从心理健康标准看学校心理辅导 被引量:3

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摘要 本文通过对有关心理健康问题的探讨,指出了统计学标准、社会适应标准等心理标准的局限性。认为学校心理辅导不能仅仅依靠统计学标准和社会适应标准来进行心理辅导,而应主要坚持适应和发展的原则,更重要的是发展性原则。
作者 陈光磊
机构地区 菏泽师专
出处 《菏泽学院学报》 1999年第1期34-36,67,共4页 Journal of Heze University
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1高觉敷.西方心理学的新发展[M]人民教育出版社,1987. 被引量:1
  • 2邵瑞珍.教育心理学[M]上海教育出版社,1983. 被引量:1
  • 3江光荣.心理咨询与治疗[M]安徽人民出版社,1995. 被引量:1

共引文献190

同被引文献59

引证文献3

二级引证文献8

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