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中等卫校学生学习方法、学习能力和学习态度的调查

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摘要学生的学业成绩受学生的智力因素与非智力因素、教师的教学质量、学习环境等诸多因素的影响。因此，本项调查采用定量的方法，主要探讨中等卫校学生学习方法、学习能力和学习态度与学业成绩的相关程度；中等卫校学生学习方法和学习能力发展的情况；差生（多为自费生）学习...

作者莫玉兰廖芳

机构地区广西柳州地区卫生学校

出处《广西医科大学学报》 CAS 1999年第S2期104-105,共2页 Journal of Guangxi Medical University

关键词学习能力学生学习方法学习态度中等卫校学业成绩自费生学习动机统招生中等医学教育中等卫校学生

分类号 R [医药卫生]

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广西医科大学学报

1999年第S2期

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