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“不要过分渲染逻辑思维能力”
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摘要
本文首先给出了思维的一种划分，论述了逻辑思维的局限，说明了逻辑思维、直觉 思维、合情推理在数学论证中的互补作用，从而论证了逻辑思维只是数学教育的 一个副产品，逻辑思维是思维方法中的一个方面。
作者
宣进
机构地区
合肥电力学校
出处
《安徽电气工程职业技术学院学报》
2000年第3期115-120,共6页
Journal of Anhui Electrical Engineering Professional Technique College
关键词
合理思维
合情推理
逻辑思维
抽象逻辑思维
分类号
B80 [哲学宗教—思维科学]
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安徽电气工程职业技术学院学报
2000年 第3期
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