x^2+(p+q)x+pq型因式分解的教学探讨

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摘要新课程理念提出,教师是学生自主性学习活动的设计者与组织者。能设计出具有科学性、实效性的学生自主性学习活动是教学的重要前提。教材(2001年3月版)中x^2+(p+q)x+pq型的式子的因式分解在教学中怎样设计才能让学生容易掌握这种基本技能,进一步培养运算能力,思维能力,为今后的代数的学习打好基础。

作者张绍文

机构地区雨城区北郊中心校

出处《雅安职业技术学院学报》 2002年第4期54-54,共1页

关键词因式分解法实效性学生自主性思维能力学习活动基本技能运算能力新课程理念设计者打好基础

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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