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基础教育课程改革透视

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摘要自新中国成立以来,我国曾进行了七次课改,相继取得了历史性成就,初步形成了现有的基础教育课程体系。随着新世纪的到来,科技、社会日新月异的发展,现有的课程体系逐渐凸现其弊端。于是,在世纪之交,教育部启动了第八次课改。

作者李玉虹

机构地区雅安职业技术学院

出处《雅安职业技术学院学报》 2002年第4期1-3,共3页

关键词基础教育课程改革实施素质教育课程内容培养目标课程管理教育课程体系应试教育课程结构全面推进素质教育课程实施

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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雅安职业技术学院学报

2002年第4期

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