要重视开发高师音乐教材素质教育功能

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摘要素质教育作为一种全新的教育观念和实践模式,已成为现代教育发展的必由之路。高师音乐教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着培养高素质的音乐教师的任务。要完成这个任务,关键是搞清“高素质”这一概念的内涵。音乐教师的“高素质”指的是较高的音乐素质,即较高的音乐感受能力,较高的音乐理解能力,较高的音乐创造能力,较高的音乐教学与文化活动组织能力以及不断获取新的音乐知识。

作者安宝慧

出处《黄河之声》 2002年第2期18-19,共2页 Song of The Yellow River

关键词音乐教材素质教育功能高师音乐教育重要组成部分音乐教学音乐教师音乐素质高素质音乐感受能力音乐创造能力

分类号 J60-4 [艺术—音乐] G652.3 [文化科学—教育学]

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