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摆正两种关系提高教学效益

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摘要通过近几年来的高考化学复习实践,笔者深切体会到:要提高教学效益,在化学教学中培养学生的创新思维,必须正确处理好以下两种关系。一、讲与练的关系讲是为了导,练是为了知。讲是主导,练是主体,二者相辅相成才能提高教学效益。

作者林存菊

出处《泰山乡镇企业职工大学学报》 2002年第2期18-18,共1页

关键词教学效益讲与练创新思维高考化学化学教学学生的主体作用教师的主导作用目概念思考题培养学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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泰山乡镇企业职工大学学报

2002年第2期

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