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转变课堂教学改革的几个误区

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摘要质量是学校的生命线。以人为本,以质量求生存,以质量谋发展,关注每一位学生的成长,已成为各级各类学校的共同追求。为了提高教学质量,突出办学效益。

作者魏鹏文

机构地区甘肃省华亭县教育局教研室

出处《中国教师》 2009年第S2期282-282,共1页 Teacher’s Journal

关键词课堂教学改革教学质量以人为本课改学校老年教师误区求生存办学效益课堂教学模式

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中国教师

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