摘要
新世纪高校马克思主义理论教育内容体系的创新具有必要性和紧迫性。以马克思主义为指导,坚持“学马列要精、要管用”的原则,坚持意识形态性与科学理论性、政治性与学术性的统一,社会需要和主体需要的统一,对马克思主义科学体系和学科体系进行教育教学体系的改造。高校马克思主义理论教育内容体系应该包括马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论、国外马克思主义理论教育的比较、马克思主义的发展与传播史等四大部分。
出处
《吉林省教育学院学报》
2005年第1期19-22,共4页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目<我国高校青年师生的思想状况和马克思主义理论教育的调查研究>的阶段性成果
教社政司函 [2 0 0 1] 2 0 9号
