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“课堂教学机智”浅论——谈如何处理课堂上的偶发事件

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摘要教师在课堂教学过程中处理有关偶发事件的能力主要表现在五个方面:细致敏锐的观察能力、冷静理智的自制能力、高超准确的解惑能力、及时有效的调控能力和幽默形象的表达能力。

作者冯聪雅

机构地区渭南市临渭区技工学校

出处《渭南师范学院学报》 2005年第S2期121-122,共2页 Journal of Weinan Normal University

关键词偶发事件教师课堂教学能力

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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渭南师范学院学报

2005年第S2期

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