期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈学校美育模式的创新途径被引量：7

下载PDF

导出

摘要美育本身由于以往缺乏具体实践支撑而成了一种抽象空泛的理论。因此在实施学校美育的过程中,应当树立一种美育建设新观念,注重突出美育的实践品格,强调各种关系的协调统一,以革新学校审美教育体制为具体实施的关键和突破口。

作者刘新巧

机构地区曲阜师范大学乔羽音乐学院

出处《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》 2006年第4期102-103,105,共3页 Journal of Taian Institute of Education

关键词学校美育新观念实践品格协调关系体制

分类号 G41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1檀传宝.论美育育德功能的阈限[J].中国音乐教育,1998,0(2):3-7. 被引量：2

共引文献1

1卢政,刘洪艳.树立美育建设新理念[J].现代教育论丛,2008(2):27-29.

同被引文献11

1董科伟.高校美育新探[J].现代教育论丛,2001(3):53-55. 被引量：2
2吴晓玲.大学艺术教育中的人文性初探[J].兰州学刊,2005(6):342-343. 被引量：3
3[2]别让我们的右脑闲置[N]·北京青年报,1999-04-03. 被引量：1
4张朝霞,金鑫.高校美育浅论[J].南昌航空大学学报（社会科学版）,2008,10(4):88-91. 被引量：3
5王文鹓,刘秋鸽.论在医学院校学生中实施美育的路径[J].西北医学教育,2009,17(4):678-679. 被引量：6
6赵卫华.对构建高校审美教育新体系的思考与探索[J].教育探索,2009(11):119-120. 被引量：3
7曲静.浅谈美育与其它诸育的关系[J].北方音乐,2010,30(6):47-47. 被引量：2
8袁贵仁.素质教育:21世纪教育教学改革的旗帜[J].中国教育学刊,2001(5):1-3. 被引量：147
9蒋勇.本土美术资源在中小学美育教育中的开发探讨[J].课程教育研究,2015,0(29):204-205. 被引量：1
10赵炜怡.论高职人文类课程的教学法改革——以《职业人文基础》课程为例[J].教育教学论坛,2017(19):263-264. 被引量：1

引证文献7

1马爱聪,王丽宏.全面发挥美育功能,促进学生健康成长[J].哈尔滨职业技术学院学报,2009(4):60-61. 被引量：2
2张朝霞,金鑫.高校美育浅论[J].南昌航空大学学报（社会科学版）,2008,10(4):88-91. 被引量：3
3王樱.高等医学院校复合式美育模式的探索[J].浙江工业大学学报（社会科学版）,2010,9(4):386-390. 被引量：2
4沈胜林,沈胜刚.学校美育理论模式的思考[J].教育科学论坛,2016(8):7-9. 被引量：2
5刘备战.对中小学美育教学地方课程资源的开发与实践利用研究[J].教师,2018,0(6):72-72. 被引量：1
6余文.探索职业学校美育评价制度[J].名家名作,2019(3):128-128.
7毛娉婷,沈怡婷.职业美育促进中职生专业发展案例研究[J].科技风,2020(17):48-48.

二级引证文献10

1马爱聪,王丽宏.全面发挥美育功能,促进学生健康成长[J].哈尔滨职业技术学院学报,2009(4):60-61. 被引量：2
2吴光凤,刘亚,李芬.《美学基础》课程在高职人才培养中的作用[J].神州,2013(14):113-113. 被引量：1
3吴静澜.《美容与化妆》选修课程在高校开设的可行性分析及课程设计[J].贵阳中医学院学报,2014,36(3):154-156.
4刘长宇.从“制度管理”向“美育管理”的转变与发展——以传媒艺术类大学生为例[J].海南广播电视大学学报,2018,19(2):135-139. 被引量：2
5唐姝婕.提升美育教育水平助力学生幸福成长[J].青海教育,2019(2):41-42. 被引量：2
6王浩,王琴琴,王娟.美育对中职学校发展的影响研究[J].成才之路,2020,0(3):70-71. 被引量：1
7边文静.易班在当代大学生美育教育中的实践探索[J].公关世界,2020(20):175-176.
8纪薇.提高高校“形象设计”通识教育课程教学效果的思考[J].科教文汇,2021(3):56-57.
9孙荣.以“美”绘人生,以“育”塑成长--践行美育新风尚[J].课堂内外（小学教研）,2023(2):125-127.
10陈玉.高等医学院校美育工作现状与改进路径研究[J].艺术科技,2018,31(7):11-12. 被引量：1

1李维.课程的实践品格及对教学的关照[J].教育评论,2002(6):15-17. 被引量：3
2陈文芳.生命化教育的实践品格[J].湖南师范大学教育科学学报,2011,10(1):13-14. 被引量：1
3卢政,刘洪艳.树立美育建设新理念[J].现代教育论丛,2008(2):27-29.
4车如山.论潘懋元先生高等教育思想的实践品格——兼论理论工作者的社会责任[J].中国高教研究,2010(10):15-17. 被引量：3
5张茂坤.植入实践的课程理论研究--基于我国课程理论研究发展历程的考察[J].当代教育科学,2011(17):21-24.
6朱德发.大学生成才的良师益友——评谭晓防主编《扬帆导航》[J].山东师范大学学报（人文社会科学版）,2005,50(1):144-144.
7贾玲.浅析新课程改革下的新课程理念[J].科海故事博览：科教创新,2011(3):115-115.
8刘蕾蕾.浅谈新课程条件下中小学音乐教师的师德修养[J].时代报告（学术版）,2012(8):338-338. 被引量：1
9马冬梅.关于学校审美教育的思考[J].宿州师专学报,2003,18(3):99-100. 被引量：1
10林楚吟.中职学校美育建设探讨[J].广东教育（职教）,2011(6):60-60.

岱宗学刊（泰安教育学院学报）

2006年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部