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刍议学校教育中的“光环效应” 被引量：1

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摘要在学校教育中,教师往往会在对学生的认知过程中,受某一个突出品质的影响而忽略对其他品质的感知,从而形成错误判断。文章从分析“光环效应”内涵与特征入手,逐步揭示其表现、负面影响。

作者许修烈何孔潮

机构地区安徽安庆枞阳县青山中学西南大学教育学院

出处《科教文汇》 2006年第4期113-113,共1页 Journal of Science and Education

关键词学校教育光环效应

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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2006年第4期

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