动手操作是培养创新意识的有效途径
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第S2期142-142,共1页
-
1陈美英.幼儿园开展区域活动的问题与对策[J].福建教育(学前教育)(C版),2009(2):50-51. 被引量:1
-
2王琼.识字,因自主而快乐[J].小学教学设计(英语),2007,0(11S):42-42.
-
3刘翠瑜.中班韵律活动:小小解放军[J].早期教育(幼教·教育教学),2016(4):49-49.
-
4张海红.幼儿园区域活动中存在的问题与对策探析[J].教育导刊(下半月),2006(10):11-13. 被引量:23
-
5曹乐涵.一张旧照片[J].故事作文(低年级版),2011(10):56-56.
-
6平婷.“梦想剧场”让孩子“梦想”成真——大班幼儿表演区管理策略的探究[J].科学大众(智慧教育),2015(8).
-
7张惠霞.幼儿园表演区游戏的观察与思考[J].科教导刊(电子版),2016,0(6):64-64.
-
8石燕.例谈幼儿在角色游戏中的创新意识[J].早期教育(幼教·教育教学),2013(2):49-49.
-
9李微玉.让孩子在表演区中自主学习与发展——谈幼儿园表演区的价值与教师支持[J].江苏教育研究,2013(4):53-56. 被引量:6
-
10李芳.全新的“鸡毛蒜皮”游戏[J].家教世界,2015,0(22):48-48.
;