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大一学生学习“普通化学原理”课程的难度及成因浅析

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摘要 “普通化学原理”是为化学专业本科生开设的第一门化学原理课。本文从“普通化学原理”开设的必要性出发,从课程内容、学习系统、学习方式、复习方法、知识运用五个方面分析了学生在学习本课程时的难度及其原因。

作者许瑞君叶婧聪黄波

机构地区华中师范大学化学学院

出处《高等继续教育学报》 2006年第S1期67-69,共3页 Journal of Continuing Higher Education

关键词普通化学原理大一学生必要性难度成因

分类号 O6-4 [理学—化学]

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高等继续教育学报

2006年第S1期

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