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试析参数理论在第二语言习得中的运用

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摘要以原则与参数理论为框架,以国外著名的实证研究为基础,试析第二语言习得中参数的设定,认为第二语言习得间接性地利用普遍语法,母语对第二语言参数的设定产生迁移作用;应根据不同的情况实施外语教学。

作者王志华

机构地区淮安广播电视大学

出处《林区教学》 2006年第7期50-51,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词参数理论参数设定第二语言习得迁移

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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参考文献1

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林区教学

2006年第7期

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