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小学素质教育:梗阻与弥解被引量：2

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摘要本文通过分析现行我国小学素质教育中存在的问题和制约小学素质教育的主要原因,提出加强小学素质教育的主要途径,认为小学素质教育的全面开展,需要改革现行的选拔人才标准,建立正确的小学教育评价制度,改革旧的课程教材、课程设置和教学方法,提高小学教师素质。

作者任梦

机构地区湖南师范大学教育学院

出处《文教资料》 2007年第22期187-188,共2页

关键词小学素质教育现状途径

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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2007年第22期

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