传统儒家“问学”思想对构建学习型社会的启示

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摘要传统儒家学以致道的学习目标、以道德和知识为主的学习内容以及学贵自得、学思结合、精博统一、温故知新的学习原则和方法为我们今天构建学习型社会提供了重要启示,即应将构建学习型社会与以德治国的方针结合起来,强调不仅要学习知识和技术,更要提升道德素养;学习的渠道有多种,重要的是掌握学习方法,这样才能从容应对日新月异的今天和明天。

作者姚化昌刘玉敏

机构地区山东万杰医学院政治教研室浙江工业大学之江学院

出处《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》 2008年第1期48-50,共3页 Journal of Taian Institute of Education

关键词儒家问学学习型社会

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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岱宗学刊（泰安教育学院学报）

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