新课程理念下的学困生的形成与对策被引量：1

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摘要关注"个性化"学习,重视"学困生"的发展,是"人性化"的教学。如果在旧的教学实践下产生了学困生是一种必然,那么在新的课程理念实施、现代化教学手段的运用过程中,学困生是否就会消失了呢?事实上,学困生的存在仍然是客观,无论是过去,还是现在,乃至将来。只不过在新的条件下,其形成呈现了新的特征,所以我们不容忽视,

作者王秀凤臧海峰

机构地区江苏省江都市吴桥镇谢桥小学

出处《科学大众（智慧教育）》 2008年第1期103-103,共1页 Popular Science

关键词新课程学困生形成对策

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

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