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小学数学作业设计要抓住“三性”

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摘要众所周知,数学作业是学生掌握知识,形成技能的必要途径,是发展学生能力的重要手段,是培养学生良好心理品质的重要方法。可见,数学作业的设计在小学数学中有着举足轻重的地位。因此。

作者贾红梅

机构地区河北省乐亭县第二实验小学

出处《中小学数学（小学版）》 2008年第4期26-27,共2页

关键词小学数学作业设计数学作业学生兴趣重要手段三性重要方法发展学生能力设计作业心理品质

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2008年第4期

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