摘要
现代音乐教育已明确地将"鼓励音乐创造"作为一个基本理念,以此来促进学生创造能力的培养,使音乐教育更符合时代发展的潮流和需要。在此理念的指导下,音乐课堂上出现了许多培养学生音乐创造能力的活动,伴随着这些活动,也出现了一些问题。有些老师认为音乐创造应重视过程,只要有"创造"的过程就达到了培养学生创造能力的目的,而不应太在乎结果。其实这是一个误区,特别是在中学阶段,鉴于学生生理和心理发展的状况,音乐创造不光要重视过程,同样要注重结果。
出处
《黄河之声》
2008年第3期58-59,共2页
Song of The Yellow River
