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计算机类专业实践教学分类化初探
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摘要
本文探讨了计算机类专业实践教学分类化的必要性、实践教学课程体系与内容的分类化、实践教学大纲的分类化和实践教学评价体系的分类化,以期指导计算机类专业实践教学和提高其水平。
作者
高鹰
机构地区
广州大学计算机科学与教育软件学院
出处
《福建电脑》
2011年第10期26-27,共2页
Journal of Fujian Computer
基金
广州市高等学校第二批教育教学改革项目(穗教高教[2009]8号)
教育部第六批高等学校特色专业建设项目(教高函[2010]15号)资助
关键词
计算机类专业
分类化
实践教学
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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福建电脑
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