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摘要《普通高中数学课程标准（实验）》明确指出：“新一轮数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大的变化，要实现数学课程改革的目标，教师是关键．教师首先要转变观念，充分认识数学课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用．

作者李文明

机构地区福州华侨中学

出处《福建中学数学》 2011年第11期31-33,共3页

关键词数学课程改革数学课程标准普通高中教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建中学数学

2011年第11期

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