愉悦冲刺拼音“关”

下载PDF

导出

摘要拼音是小学语文教学的第一道难关,也是小学语文教学中最枯燥乏味的内容之一,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难,那么,如何把枯燥的教学内容通过适当的教学方法和教学手段变得生动有趣,从而最大限度地激发学生的学习兴趣,启发学生思维,让学生积极愉快地度过小学学习语文的第一道难关。下面,笔者就结合教学实践,谈谈自己的看法。

作者赵欣梅

机构地区兰州市城关区教师进修附小

出处《甘肃教育》 2011年第22期74-74,共1页

关键词语文教学拼音教具游戏多媒体教学难点

分类号 G623.21 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘长军.利用绘本阅读提升核心素养[J].小学生（多元智能大王）,2021(3):42-42.
2安从武.优化有机化学课堂教学过程[J].科技资讯,2008,6(36):197-197. 被引量：1
3李彩云.浅谈新课标背景下如何利用思维导图辅助教学[J].中学政史地（教学指导）,2021(3):52-53.
4管艳芳.浅谈如何激发学生学习数学的兴趣[J].中国校外教育（上旬）,2013(1):71-71.
5陈媛媛.拼音教学让学生爱上拼音[J].中国科教创新导刊,2010(12):183-183.
6慕殿钟.培养小学生学习数学兴趣之浅见[J].文理导航,2014(3):38-38.
7徐修玲.浅论初中英语教学中的阅读教学[J].基础教育研究,2013(18):46-47.
8任秀平.培养和激发小学生学习数学兴趣之我见[J].读写算（教育导刊）,2015,0(14):81-81.
9顾良坚.提升初中物理课堂提问的有效性[J].基础教育研究,2016(14):54-54. 被引量：3
10刘俊杰.高中数学教学中学生解题能力的培养探析[J].好日子,2019(34):212-212.

甘肃教育

2011年第22期

浏览历史

内容加载中请稍等...

愉悦冲刺拼音“关”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史