摘要
文章引入利益相关者理论,在借鉴已有研究成果的基础上,对校企共同体模式下的高职院校利益相关者进行界定,提出高职院校首要利益相关者由政府、企业、教师、学生等构成。通过深入分析,提出高职院校的人才培养质量离不开首要利益相关者的共同努力,科学发展必须坚持"政府为引领、高职院校和企业为主体、教师和学生为关键"的互动模式。
出处
《会计之友》
北大核心
2011年第33期73-75,共3页
Friends of Accounting
基金
2011年度江苏省教育厅哲学社会科学基金指导项目<高职院利益相关者互动发展的财务管理模式研究>(2011SJA630016)的阶段性成果之一
